PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KIMIA PADA SISWA SMA NEGERI 1 WAIKABUBAK SUMBA BARAT-NTT

Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat telah diterapkan di berbagai kegiatan guna untuk memberikan kemudahan dan lebih tepat guna. Salah satunya adalah penggunaan perangkat eletronik dikombinasikan dengan jaringan internet, muncul pembelajaran dikenal online learning . Tidak semua sekolah siap melakukan SMA Negeri 1 Waikabubak, mata pelajaran kimia salah satu cukup rumit dipelajari siswa sehingga memerlukan tatap muka secara langsung. Jika dilakukan penuh dikhawatirkan hasil belajar tidak maksimal. Maka dari itu tetap langsung, yakni blended Temuan penelitian menunjukkan kelompok dibelajarkan memiliki rerata nilai hasl jauh lebih. Blended pengaruh signifikan terhadap siswa.